学生领导力发展

学校致力于培养所有学生拥有清晰的目标感和自主性，并成为以身作则的仆人型领导者。面对挑战，她们能够保持坚韧，并充满自信地领导他人。

我们在学生领导力发展中采用发现-发展-闪耀的方法。这种方法侧重于学生通过班级层面和年级层面的体验，自主发现对自我领导的理解。通过实践经验、工作坊、研讨会、露营、服务学习项目、跨文化学习、自我反思与教师和高年级学生的指导，学生进一步发展他们的领导力知识、技能和价值观，并在发挥领导能力时大放异彩。

在南中的四年里，所有学生都会经历领导力发展体验，如价值观教育和优势探索者评估、班级委员会选拔。除此以外，学生也会参与关于自我发现和领导力的品格与公民课程以及演讲嘉宾分享。

所有学生都有机会发展领导能力，例如通过参与课堂活动、课程辅助活动和小组项目，如“创新创意创业”服务学习计划或生活技能计划（LSP）的各个方面。

班长委员会

我们的班长是各自班级和年级的代表，协助培养班级凝聚力和友爱精神，并帮助维护每个班级的纪律和秩序。

班级委员会

班级委员会（CCM）成员协助班长进行课堂管理，并协助班主任和科目教师进行日常班级管理，以维护纪律并促进班级团结和精神。

课程辅助活动领袖委员会

课程辅助活动领袖委员会 (BEL) 由各课程辅助活动 (CCA) 选出的队长和主席组成。他们在确保团队团结友爱、维持士气方面发挥着关键作用。

领袖学徒计划

领袖学徒计划 (LeAP) 让中二和中三学生有机会在教师和高年级学生领袖的指导下帮忙筹备学校活动，以此为学习的机会。

学生理事会

学生理事会由品行端正、在课堂和课程辅助活动方面表现优异、具备服务与领导热忱的高年级学生组成。他们通过策划与主持多元的校园活动，致力于打造包容且充满活力的校园体验。